为进一步推动我校心理健康教育工作，2025年4月17日晚上七点，“五育润心·共绘健康蓝图”5﹒25心理健康教育月心理健康专题讲座第一讲《你问我答，关于性少数群体那些事儿》如期举行。此次讲座我们邀请到心理健康指导中心肖琳老师担任主讲，全校共计334名同学参加。

首先，肖老师以17年前的一部泰剧片段引出“同性恋”这一主题，继而对同性恋心理进行了详细分析，通过“同性恋是否讨厌异性？”、“同性恋者是否有不正常的性倾向？”等问题引发大家思考和讨论。紧接着，肖老师从社会学视角梳理了同性恋去病理化历程，援引《中国精神障碍分类与诊断标准（第三版）》等权威文献，强调"性取向本身不构成心理问题"。通过展示《中国性少数群体心理健康白皮书》数据，揭示LGBTQ+群体普遍存在的身份认同焦虑与社会压力源。也为大家分享了世界各地关于同性恋现状的资料，倡导大家正确对待同性恋现象并且消除歧视。

在同性恋形成原因的探析中，肖老师讲述有先天与后天两种。先天主要是因为生物本能，遗传因素和性激素影响；后天主要是因为童年环境和青春期经历。其中特别强调大学生群体同性恋产生的原因主要是社会方面，家庭及环境方面和学生自身方面的原因。

最后肖老师引导同学们正确看待同性恋群体，尽力理解同志部落，不歧视他们，对他们正当要求给予支持。鼓励家庭成员理解并接纳同性恋者；同时加强社会对同性恋群体的认知和支持；政府给予同性恋者合法权益的法律保护，如平等就业、经济权益等，减少歧视和偏见。